| Тема 1. | Анализ комплекса проблем современного человека в России и в мире. Причины возникновения проблем. |
| Перечисление, иллюстрация и анализ всего комплекса проблем (в среде образования, здравоохранения, в трудоустройстве, преступность, экология, терроризм и т.д.). Влияние процесса глобализации на появление проблем. Суть и содержание процесса глобализации, как процесса концентрации управления производительными силами человечества. Роль субъективизма в управлении процессом глобализации. Влияние субъективизма на возникновение проблем и на судьбу каждого человека в отдельности. Соотношение частных, корпоративных, государственных и глобальных проблем между собой. Анализ материалов международного саммита руководителей всех стран мира в Йоханнесбурге в 2002 году. Влияние глобальной политики на внешнюю и внутреннюю политику отдельных государств. Краткая история процесса глобализации. Роль России в глобальном историческом процессе. |
| 4 часа - 14 и 21 января |
| Тема 2. | Проблемы современного человека в сфере образования. Причины появления проблем и пути их устранения. |
| Резкое увеличение объёмов информации, необходимых человеку в современном мире ("информационный взрыв" - "ИВ"). Влияние "ИВ" на процесс обучения в школах и ВУЗах. Необходимость перехода от фактологической педагогики к педагогике методологической. Две системы доведения знаний: калейдоскопическая и методологическая. Их сравнительный анализ. Причины падения нравственности в среде образования. Соотношение между собой процессов образования и воспитания. Взращивание в человеке чувства меры. Взгляд на процесс образования и воспитания через призму управления. |
| 4 часа - 28 января и 4 февраля |
| Тема 3. | Проблемы современного человека по сохранению и укреплению своего здоровья. Влияние экологических проблем на состояние здоровья. Пути разрешения всех проблем, связанных со здоровьем человека. |
| Обусловленность развития человека глобальным эволюционным процессом, протекающим на планете Земля миллионы лет. Генетически обусловленный потенциал развития человека. Факторы, влияющие на освоение человеком своего потенциала развития, обусловленного его генетикой. Влияние техносферы на развитие человека. Типы психики человека. Формирование типов психики. Биополе человека. Эгрегоры - совокупность множества биополей. Иерархия эгрегоров. Подчинённость человека различным эгрегорам. Методы отстройки от эгрегориального воздействия. Практика современного подхода к лечению человека "по составляющим его частям", необходимость целостного подхода к сохранению человеком здоровья и освоения им своего потенциала развития. Причины кризиса в системе здравоохранения. Меры по преодолению кризиса. |
| 4 часа - 11 и 18 февраля |
| Тема 4. | Проблемы человека в современной семье и порождающие их причины. Меры но устранению этих причин. |
| Комплекс "семейных проблем" современного человека (духовных, нравственных, психологических, половых, материальных, бытовых, возрастных и т.п.). Причины возникновения проблем на различных уровнях общественных отношений (личностных, корпоративных, региональных, государственных, глобальных). Структура общественных отношений в современном обществе и их влияние на семейную жизнь. Управление общественными процессами в современном обществе. "Отцы" и "дети" - содержание конфликта в различных регионах, особенно в России. Проблемы соотношения психики мужчины и женщины, их влияние на семейную жизнь. Алкоголизм в семье - причины и следствия. Избавление от алкоголизма. |
| 4 часа - 25 февраля и 4 марта |
| Тема 5. | Влияние наркомании и алкоголизма на жизнь современного человека. Причины наркомании и алкоголизма и пути их устранения. |
| Механизм воздействия наркотиков (в том числе табака и алкоголя) на физиологию человека и их влияние на освоение человеком своего потенциала развития, заложенного в него генетикой. Управление человеком и всем обществом в целом путём применения наркотиков. Средства управления человеком и роль наркотиков в этой системе управления. Наркотики (в том числе и алкоголь) - как средство осуществления геноцида в отношении целых народов. Табак, алкоголь и наркотики в истории России. Путь полного преодоления наркотической зависимости. |
| 2 часа - 11 марта |
| Тема 6. | Преступность и современный человек. Причины преступности и пути её разрешения. |
| Корни преступности не в
наследственности, а в окружающей человека социальной среде. Влияние "среды"
(культуры общества) на преступность. Виды преступлений. Преступность на Западе,
Востоке, в России (сравнительный анализ). Преступность и законность. Виды власти: законодательная, исполнительная, судебная. Власть идеологическая и концептуальная. Порочность. Преступность и порочность. Уровни преступности. Коррупция и её причины. Анализ состояния преступности в России. Радикальный путь искоренения преступности - смена порочной концепции управления обществом на нравственную. |
| 2 часа - 18 марта |
| Тема 7. | Проблемы межнациональных отношений. Причины миграции людей (в том числе и в России). Пути решения межнациональных проблем. |
| Определения национальности. Сравнительный анализ определений. Формирование наций в глобальном эволюционном процессе. Региональные цивилизации на планете Земля, их сравнительные характеристики. Россия - одна из региональных цивилизаций, её особенности. Причины конфликтов на национальной основе. "Национализм", "нацизм", "фашизм" - определения этих явлений и сравнительный анализ их сути. Причины развала СССР, методы развала и последствия. Анализ состояния межнациональных отношений в России и в мире. Анализ результатов конференций глав государств в Рио-де-Жанейро (1992 г.) и в Йоханнесбурге (2002 г.). Решение проблем межнациональных отношений - в смене парадигмы развития человечества. |
| 2 часа - 25 марта |
| Тема 8. | Проблемы внутрирелигиозных и межрелигиозных отношений как в обществе в целом, так и у отдельных людей в частности. Сектантство и секты, как уберечься от них. Пути разрешения религиозных проблем и конфликтов. |
| Сравнительный анализ учений и догматов наиболее многочисленных религиозных конфессий (славянская вера, иудаизм, христианство, ислам, буддизм). Теизм и атеизм. Два типа атеизма: идеалистический атеизм и материалистический атеизм. "Основной вопрос философии" и его критика через рассмотрение всех процессов в Мироздании, как процессов триединства: материя - информация - мера. Критерий истины - устойчивость какого-либо процесса на как можно более длительном интервале времени. Иерархия управления в процессе триединства. Понятие о суперсистемах и процессах, протекающих в них. Понятие интеллекта. Однонаправленность глобального эволюционного процесса - доказательство его устойчивости и управляемости со стороны более высших иерархических уровней управления. Сектантство, его виды и формы. Что такое "секта" (определение). Решение всех религиозных проблем возможно только через единое философское понимание процессов, протекающих как во Вселенной, так и на Земле. |
| 2 часа - 1 апреля |
| Тема 9. | Бедность и безработица. Их причины и пути устранения этих явлений из жизни общества. |
| Что такое "экономика". Экономическая "азбука": собственность общественная и частная, стоимость товара, оплата труда, план и рынок, назначение денег, кредитно-финансовая система, кредитование под проценты, инфляция, и т.д. Мировая экономика и роль России в ней. Управление экономическими процессами на региональном и глобальном уровнях. Мировая кредитно-финансовая система - средство управления экономиками других стран. отребности человека в обществе - нормальные и ненормальные. Результаты работы экономики на каждую из этих потребностей. Путь решения всех "экономических проблем" - корректирование целей работы экономики на обеспечение потребностей человека, направленных на освоение человеком его потенциала развития, заложенного в его генетике. |
| 4 часа - 8 и 15 апреля |
| Тема 10. | Влияние "международного терроризма" на безопасность человека. Причины терроризма и путь его полного изкоренения из жизни современного общества. |
| Реализация принципа управления "разделяй и властвуй" в глобальном историческом процессе. Роль политических партий в реализации этого принципа. Новое информационное состояние общества не обеспечивает устойчивую реализацию этого принципа и требует перехода на другой принцип управления. Попытки сохранить глобальное управление на прежней основе - основная задача "международного терроризма". Формы и методы осуществления этих попыток. Преобладание глобальной политики над внутренней и внешней. Устранение причин "международного терроризма" возможно при смене глобальной политики с принципа "разделяй и властвуй" на принцип "соединяй и здравствуй". |
| 4 часа - 22 и 29 апреля |
| Лекция от 14.01.2006 | 01-01 01-02 01-03 01-04 01-05 01-06 01-07 01-08 |
| Лекция от 21.01.2006 | 02-01 02-02 02-03 02-04 02-05 02-06 02-07 02-08 |
| Лекция от 28.01.2006 | 03-01 03-02 03-03 03-04 03-05 03-06 03-07 03-08 |
| Лекция от 4.02.2006 | 04-01 04-02 04-03 04-04 04-05 04-06 04-07 04-08 |
| Лекция от 11.02.2006 | 05-01 05-02 05-03 05-04 05-05 05-06 05-07 05-08 |
| Лекция от 18.02.2006 | 06-01 06-02 06-03 06-04 06-05 06-06 06-07 06-08 |
| Лекция от 25.02.2006 | 07-01 07-02 07-03 07-04 07-05 07-06 07-07 07-08 |
| Лекция от 4.03.2006 | 08-01 08-02 08-03 08-04 08-05 08-06 08-07 08-08 |
| Лекция от 11.03.2006 | 09-01 09-02 09-03 09-04 09-05 09-06 09-07 09-08 |
| Лекция от 18.03.2006 | 10-01 10-02 10-03 10-04 10-05 10-06 10-07 10-08 |
| Лекция от 25.03.2006 | 11-01 11-02 11-03 11-04 11-05 11-06 11-07 11-08 |
| Лекция от 1.04.2006 | 12-01 12-02 12-03 12-04 12-05 12-06 12-07 12-08 |
| Лекция от 8.04.2006 | 13-01 13-02 13-03 13-04 13-05 13-06 13-07 13-08 |
| Лекция от 15.04.2006 | 14-01 14-02 14-03 14-04 14-05 14-06 14-07 14-08 |
| Лекция от 22.04.2006 | 15-01 15-02 15-03 15-04 15-05 15-06 15-07 15-08 |